BERKUNJUNG KE TANAH KELAHIRAN OPUNG NOMMENSEN

Latihan A1-A2-B1 (Part 2)

• Schreiben Sie passende Fragesätze.

 Beispiel :

1. Wie heißen Sie ?        Mein Name ist Toni Bagus.

2. ...............................       Aus Indonesien.

3. ...............................       In Jakarta, am 10. August 1992.

4. ...............................       In Dortmund, in der Berlinerstraße.

5. ...............................       Seit vier Jahren. 

6. ...............................       Nein, ich wohne mit meiner Familie zusammen.

7. ...............................       Ja, seit 3 Jahren, meine Frau kommt aus Deutschland.

8. ...............................       Ja, einen Junge und ein Mädchen.

9. ...............................       Nein, meine Frau ist Hausfrau.

10. .............................       Indonesisch, Englisch und ein bisschen Deutsch.

11. .............................        Ich wandere gern.

• Verbinden Sie die Sätze. Benutzen Sie dabei diese Wörter:
• wenn 
• bevor 
• seitdem 
• als
• weil  

 Beispiel :

Ich lebe seit vier Jahren in Deutschland. Und ich lerne seit vier Jahren Deutsch.

Ich lerne Deutsch, seitdem ich in Deutschland lebe. 

1. Ich war vor einer Zeit in Amsterdam. Da habe ich einen Sprachkurs besucht.
2. Ich will noch einen Kurs besuchen. Dann mache ich die Prüfung.
3. Bald bin ich mit der Ausbildung fertig. Dann möchte ich in einem Restaurant arbeiten.
4. Ich war letztes Jahr in der Türkei. Da habe ich Deniz kennengelernt.
5. Ich habe sehr wenig Freizeit. Ich muss immer für das Studium lernen.
6. Ich kenne Dana seit 5 Jahren. Und sie ist seit 5 Jahren meine beste Freundin.
7. Ich bin noch fünfzehn. Ich kann den Führerschein noch nicht machen.

•  Formulieren Sie Wünsche. Sie können diese Ausdrücke benutzen:
• Ich würde gern ......................
• Ich wäre gern .......................
• Ich hätte gern .................
• Es wäre schön ...................

 Beispiel :

Millionär : Ich wäre gern ein Millionär. / Es wäre schön, ein Millionär zu sein.  

1. Weltreise machen : ..............
2. großes Haus mit Garten : ...................
3. schönes Wohnmobil : ...............
4. berühmter Influencer : ................
5. eigenes Schiff : ...........
6. viel Geld : ..................
7. eine Schule für die armen Leute : ........................... 

• Korrigieren Sie den Text. In jedem Satz ist ein Wort falsch. Unterstreichen Sie die falschen Wörter und schreiben Sie den Text richtig. Wenn es nötig ist, helfen Ihnen die Wörter am Ende des Textes.
• Ausflüge
• entlang
• klappt
• spreche
• seit
• Agentur
• heiße
• reden
• möchte
• geboren
• Jahre
• gearbeitet

  Ich hieß Tubagus Cahyo. Ich bin in Bandung gekommen, das liegt in Indonesien. Ich bin jetzt 26 Tage alt. Ich habe in Deutschland als Pfleger studiert. Jetzt wohne ich bis anderthalb Jahren in Unna, das ist in der Nähe von Dortmund. Es gefällt mir ganz gut in Deutschland, aber ich dürfte endlich wieder einen Arbeitsplatz haben. Die Leute bei der ,,Bürostelle für Arbeit'' haben mir gesagt, dass ich vielleicht in einem Altersheim arbeiten kann, wenn ich diese Prüfung mache. Ich hoffe, dass das wirklich schafft. Am Wochenende mache ich mit meinen Freunden Übungen mit dem Fahrrad. Wir fahren an der Ruhr durch und machen einen Picknick auf den Wiesen. Wir spielen Fußball und fliegen viel miteinander. Aber mit meinen Freunden lache ich natürlich nicht Deutch, sie kommen aus Indonesien, wie ich.      

NEHEIM - GERMANY 2021

Latihan Kosakata (Part 1)

 ,,Verkehr''

I.  Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

    1. Ich muss keine Fahrkarte kaufen; ich habe eine ...... .
        a. Monatskarte
        b. Postkarte

        c. Eintrittskarte

   

    2. Der ICE fährt ........ ab.

        a. vom S-Bahnhof

        b. von Gleis 7

        c. von der Haltestelle

    3. Auf der Autobahn gibt es heute ....... .

        a. eine Einbahnstraße

        b. einen Stau

        c. eine Geschwindigkeit

    4. Wer ohne Fahrschein in den Bus oder die Straßenbahn einsteigt, ............ .

        a. fährt rot

        b. fährt blau

        c. fährt schwarz

    5. Du musst hier langsam fahren wegen der ...... .

        a. Regel

        b. Geschwindigkeit

        c. Geschwindigkeitsbeschrängkung

II. Wie heißen die Wörter auf Ihrer Muttersprache?

1. abbiegen :
2. die Abgase :
3. die Ampel :
4. der Aufenthalt :
5. die Ausfahrt :
6. der Automat :
7. der Bahnhof :
8. der Bahnstieg :
9. das Benzin :
10. bestrafen :
11. die Durchsage :
12. die Einbahnstraße :
13. das Fahrzeug :
14. die Fahrbahn :
15. die Fahrkarte :
16. die Fahrzeugpapiere :
17. der Flugsteig :
18. die Geschwindigkeit :
19. die Geschwindigkeitsbeschränkung :
20. das Gleis
21. die Haltestelle :
22. der ICE :
23. der Fahrplan :
24. der Führerschein :
25. die Regel :
26. die Richtung :
27. der Stau :
28. die Umleitung :
29. der Stadtplan :
30. die Straßenbahn :
31. die Strecke :
32. tanken :
33. die U-bahn :
34. die Tageskarte :
35. die Wochenkarte :
36. die Monatskarte :
37. die Umleitung :
38. unterwegs :
39. die Verspätung :

Latihan menulis surat (A2-B1)

•  Sie wohnen seit kurzer Zeit in einer neuen Wohnung. Ihre Frau hat Geburtstag, Sie machen eine kleine Feier und möchten Ihre Nachbarn dazu einladen. Schreiben Sie eine Einladung. Schreiben Sie auch eine Anrede und einen Gruß.
• Grund für Ihr Schreiben 
• Termin für die Feier
• Wo die Feier stattfindet 
• Was Sie vorbereiten werden

Getrennt- und Zusammenschreibung

Verbindungen mit Verben

• Verbindungen aus einem Verb im Infinitiv und einem anderen Verb werden in der Regel getrennt, Beispiel : essen gehen.
• Verbindungen mit ,,bleiben'' und ,,lassen'' werden getrennt und nur dann zusammengeschrieben, wenn die Verbindung eine eigene übertragene Bedeutung hat, Beispiel : liegen lassen, sitzenbleiben (in der Schule) / sitzen bleiben (auf dem Sessel). ,,Kennenlernen'' kann man getrennt schreiben oder auch zusammen.
• Verbindungen aus Verb und Adverb werden meist zusammengeschrieben, Beispiel : zurückkommen. Eine gute Probe ist die Betonung : Liegt sie auf dem ersten Wortbestandteil, wird zusammengeschrieben. Liegt die Betonung auf dem zweiten Teil der Verbindung - zumindest auch auf dem zweiten Teil - , dann wird getreent, Beispiel : miteinander gehen, anders fühlen.
• Verbindungen mit ,,sein'' werden getrennt geschrieben, Beispiel : vorbei sein.
• Verbindungen aus Verb und Substantiv schreibt man regulär getrennt, Beispiel : Rad fahren / Kekse backen. Ausnahmen sind als Ganzes substantivierte Ausdrücke, Beispiel : zum Skilaufen, beim Ballspielen
• Wortverbindungen aus Partizip und Verb schreibt man grundsätzlich getrennt, Beispiel : getrennt schreiben, lobend erwähnen
• Wortverbindungen aus Adjektiv und Verb schreibt man nur dann zusammen, wenn durch die Zusammensetzung auch eine eigene neue Bedeutung entsteht, Beispiel : schwerfallen / krankschreiben. Bleiben die einzelnen Bedeutungen erhalten, wird getrennt, Beispiel : laut singen
• Je nach Satzzusammenhangh kann ein zusammengeschriebenes Adjektiv plus Verb eine ganz andere Bedeutung haben als ein ein vom Verb getrennt geschriebenes, Beispiel : schön reden/ schönreden
• Wenn nicht ganz klar ist, ob aus Adjektiv und Verb eine neue Gesamtbedeutung entstanden ist, kann man sie zusammen- oder getrennt schreiben, Beispiel : klein schneiden/ kleinschneiden , frei nehmen/ freinehmen
• Bei Verbindungen von Adjektiven ist meist Zusammen- und Getrenntschreibung möglich, Beispiel : halb voll/ halbvoll, allgemein gültig/ allgemeingültig. Zusammen schreibt man sie, wenn der erste Teil das zweite Adjektiv verstärkt oder vermindert, Beispiel : tiefrot/ hellbllau. Strikt trennen muss man solche Verbindungen, bei denen das erste Adjektive eine Steigerungsform ist, Beispiel : schwerer verständlich
• Bei den meisten Verbindungen aus Präposition und Substantiv sind beide Schreibweisen möglich, Beispiel : zu Hause/ zuhause, infrage/ in Frage

Schreibung mit Bindestrich

• Den Bindestrich setzt man, um mehr als zwei Einzelwörter oder sehr lange Zusammensetzungen aneinanderzureihen, Beispiel : Nord-Süd-Gefälle, Haupt-Einwohnermeldestelle. Wenn ein Teil der Zusammensetzung ein Fremdwort ist, kann ein Bindestrich gesetzt werden, Beispiel : Country-Musik/ Browser-Spiel
• Vorgeschrieben ist ein Bindestrich in Zusammensetzungen, mit Einzelbuchstaben, Ziffern oder Abkürzungen, Beispiel : i-Punkt / 12-mal/ Fußball-WM
• Bei Substantiven mit drei gleichen Buchstaben hintereinander kann man einen Bindestrich setzen, Beispiel : Kaffee-Ernte
• Der Ergänzungsbindestrich steht, wenn derselbe Bestandteil einer Zusammensetzung nur einmal statt mehrmals genannt wird, Beispiel : Wohn- und Schlafzimmer

Latihan Menulis Surat (A2-B1)

• Sie haben eine neue Wohnung gemietet und Ihre Nachbarn, Herr und Frau Ebeler, haben Ihnen beim Umzug geholfen. Deshalb möchten Sie sie zum Essen einladen. Schreiben Sie eine Einladung. Schreiben Sie auch eine Anrede, einen Gruß und zu jedem Punkt ein bis zwei Sätze. Schreiben Sie etwas über folgende Punkte :
• Grund für Ihr Schreiben
• Dank für die Hilfe
• Termin
• Was Sie vorbereiten möchten

• Sie suchen eine Arbeit. In der Zeitung haben Sie eine Anzeige für eine Stelle in einer Firma gelesen. Die Stelle interessiert Sie. Schreiben Sie eine Bewerbung an die Firma. Schreiben Sie auch eine Anrede, einen Gruß und zu jedem Punkt ein bis zwei Sätze. Schreiben Sie etwas über folgende Punkte :
• Grund für Ihr Schreiben
• Schule und Ausbildung
• Berufserfahrung
• Sprachkenntnisse

• Schreiben Sie jetzt einen Brief an Ihre Hausverwaltung, Herrn Meier, weil der Boiler in Ihrem Badezimmer nicht funktioniert und es deshalb kein heißes Wasser gibt. Schreiben Sie auch eine Anrede, einen Gruß und zu jedem Punkt ein bis zwei Sätze. Schreiben Sie etwas über folgende Punkte :
• Grund für Ihr Schreiben.
• Was die Hausverwaltung unternehmen soll.
• Warum es dringend ist.
• Was Sie unternehmen werden, wenn die Hausverwaltung nicht reagiert.

Tips Saat Ujian Menulis Surat

• Tipp 1 vor dem Schreiben (sebelum menulis suratnya)
• An wen sollen Sie schreiben? Schreiben Sie die passende Anrede und am Ende den passenden Gruß und Ihren Namen auf den Antwortbogen. (Kepada siapa anda menulis surat? Tuliskan salam pembuka dan penutup yang sesuai yaaaa. Jadi benar-benar harus di perhatikan, apakah surat tersebut bersifat formal atau informal)
• Die richtigen Wörter : Notieren Sie neben jedem Punkt im Aufgabenblatt zwei bis drei einzelne Wörter, die Sie brauchen. Beginnen Sie erst danach, Sätze auf das Blatt zu schreiben. (Oh ya, ada tips juga yang paling penting dari pengalaman saya dulu saat ujian, pakailah beberapa kalimat dari soal - anyway mau sombong sedikit yaaa, nilai surat B2 sertifikat saya mendapatkan nilai sempurna dan nilai saya tertinggi di kelas (satu-satunya orang Indonesia))
• Im ersten Satz steht, warum Sie schreiben. (Pada kalimat pertama yang anda tuliskan adalah alasan mengapa anda menulis surat. Jangan lupa huruf pertama pada kalimat pertama ditulis dengan HURUF KECIL jika bukan Nomen yaaa. Karena pada salam pembuka terdapat tanda koma)

• Tipp 2 Nach dem Schreiben (setelah menulis suratnya)
• Haben Sie an Anrede und Gruß gedacht? (Cek lagi ya teman-teman untuk salam pembuka dan penutupnya, apakah suart bersifat formal atau informal)
• Haben Sie die Sie-Form verwendet? (Kalau suratnya bersifat formal, jangan lupa format Sie-anda)
• Haben Sie auf die richtige Stellung der Wörter im Satz geachtet? (Konnektor pada kalimat, formatnya sudah benar atau belum. Eitzzz konjugasi Verben juga harus di perhatikan ya) 
• Haben Sie schwierige Wörter richtig geschrieben? (cek lagi kalau ada kosakata yang sulit bagi kalian, apakah kalian sudah menuliskan dengan benar)
• Haben Sie sauber geschrieben? Kann der/die Kursleiter/in bzw. der/die Prüfer/in den Text lesen? (Jangan banyak coretan supaya mudah dibaca)

Pokoknya harus cek recheck tripple chek!!! Perhatikan konjugasinya, konektor kalimat apa yang kalian pakai. Dan sebaiknya gunakan berbagai macam konnektor kalimat, untuk meyakinkan kepada penguji bahwa kalian ini bisa menguasai berbagai macam penghubung kalimat. Pakai juga bentuk kalimat tidak langsung (indirekte Frage). Sekreativ mungkin tapi jangan melenceng dari soal dan poin-poin yang harus kalian buat. Kalau pada soal terdapat 4 poin dan kalian diminta minimal 3 poin yang dituliskan, lebih baik tuliskan ke-4 poin tersebut yaaa, jangan nanggung-nanggung :) 

 

Weil - Obwohl - Dass - Ob (WODO)

• Weil (karena) - posisi Verb berada di akhir kalimat. Contoh :
• Peter geht heute nicht zur Schule, weil er krank ist.
• Ich übe Grammatik, weil ich gut Deutsch sprechen will.

• Obwohl (meskipun) - posisi Verb berada di akhir kalimat. Contoh :
• Wir gehen heute ins Kino, obwohl wir den Film nicht so toll finden.
• Ich esse Schokolade, obwohl ich abnehmen will.

• Dass (bahwa) - posisi Verb berada di akhir kalimat. Contoh :
• Ich glaube, dass Frau Pitz im Krankenhaus ist.
• Ich vermute, dass Gisela Grippe hat.

• Ob (apakah - kalimat pertanyaan tidak langsung) - posisi Verb berada di akhir kalimat. Contoh :
• Ich weiß es nicht, ob ich jetzt schwanger bin.
• Könnten Sie mir sagen, ob das Geschäft schon auf ist?

Latihan!

• Weil oder Obwohl ?
• Ich kann das Auto nicht kaufen, ........ ich nicht genug Geld habe. (weil)
• Ich gehe heute spazieren, ........ das Wetter schlecht ist. (obwohl)
• Sara isst jeden Tag Obst und Gemüse, .......... sie gesund bleiben will. (weil)
• Walter geht in die Stadt, ....... er dort seine Freunde sehen kann. (weil)
• Katrin zieht nach Tübingen, ........ sie dort studieren möchte. (weil)
• Herr Meier wohnt auf dem Land, ............ er zur Arbeit 50 km fahren muss. (obwohl)
• Oliver bewirbt sich bei Firma X, ......... er eine Stellenanzeige gesehen hat. (weil)
• Monika bewirbt sich bei Firma Y, ........... sie keine Stellenanzeige gesehen hat. (obwohl)

• Dass oder Ob ?
• Thomas möchte wissen, ...... wir ihn im Juni besuchen. (ob)
• Unsere Eltern wissen, ....... wir sie lieben. (dass)
• Ich habe ihm gesagt, ..... mein Sohn krank ist. (dass)
• Seid ihr sicher, ...... ihr keine Hilfe braucht? (dass)
• Oma fragt, ..... wir pünktlich kommen. (ob)
• Gestern hat er gefragt, ..... ich ihn mag. (ob)

• Schreiben Sie Sätze mit obwohl. Beispiel : 

die Wohnung putzen - keine Lust haben 

Ich putze die Wohnung, obwohl ich keine Lust habe.

• nach Paris fahren - kein Französisch sprechen
• Ich fahre nach Paris, obwohl ich kein Französisch spreche.
• ins Schwimmbad gehen - nicht schwimmen können
• Ich gehe ins Schwimmbad, obwohl ich nicht schwimmen kann.
• in Urlaub fahren - nicht viel Geld haben
• Ich fahre in Urlaub, obwohl ich nicht viel Geld habe.

• Schreiben Sie Sätze mit dass. Beispiel :

der dickste Mann - 404 Kilo - wiegen

Wusstest du, dass der dickste Mann 404 Kilo wiegt?

• ich - eine Diät - machen sollen
• Der Arzt hat gesagt, dass ich eine Diät machen soll.
• Andreas - jeden Tag - ins Fitnessstudio - gehen
• Wusstest du, dass Andreas jeden Tag ins Fitnessstudio geht ?
• sie - einen tollen Mann - kennen gelernt - haben
• Sie hat mir erzählt, dass sie einen tollen Mann kennen gelernt hat.

• Schreiben Sie Sätze mit ob. Contoh sama dengan di atas.
• du - einen neuen Computer - haben
• Peter fragt, ob du einen neuen Computer hast.
• Laura - zu Abend - gegessen - haben
• Mama fragt, ob Laura zu Abend gegessen hat.
• wir - ihn - besuchen - möchten
• Denis möchte wissen, ob wir ihn besuchen möchten.

• weil, obwohl, dass oder ob?
• Ich weiß nicht, ob ich Lebensmittel brauche. Ich muss mal im Kühlschrank nachsehen.
• Ich bin sicher, dass ich Lebensmittel brauche. Ich habe schon nachgeschaut.
• Ich gehe einkaufen, obwohl  ich nicht viel brauche.
• Ich gehe einkaufen, weil ich Lebensmittel brauche.

• Schreiben Sie 4 Sätze mit weil, obwohl, dass und ob.
1. Ich habe Hunger, weil ich noch nicht esse.
2. Ich gehe zur Schule, obwohl mein Fahrrad kaputt ist.
3. Meine Mutter sagt, dass ich nicht draußen spielen darf.
4. Daniel fragt, ob unsere Mutter zu seinem Haus gehen könnte. 

Brief schreiben (Übung A2-B1)

* Schreiben Sie den Brief zu Ende. Benutzen Sie dafür die Informationen in einer logischen Reihenfolge. Schließen Sie am Ende den Brief mit einer Grußformel ab.

• Sie können Ihre Post nicht aus dem Briefkasten holen.
• Sie brauchen unbedingt einen Schlüssel für Ihren Briefkasten.
• Die Hausverwaltung soll den Namen am Briefkasten ändern.
• Sie bedanken sich.
• Sie haben keinen Briefkastenschlüssel.
• Der Name des Vormieters ist noch am Briefkasten.

Sehr geehrter Herr Müller,

gestern habe ich versucht, Sie anzurufen, aber ich konnte Sie nicht erreichen. Deshalb schreibe ich Ihnen jetzt. Der Grund für mein Schreiben ist, dass ich meine Post nicht aus dem Briefkasten holen kann. Ich brauche unbedingt einen Schlüssel für meinen Briefkasten, weil ich keinen Briefkastenschlüssel habe.. Ich hätte gern, dass Sie den Namen am Briefkasten ändern sollen, weil der Names des Vormieters noch am Briefkasten ist. Ich danke Ihnen für Ihre Hilfe.  

Mit freundlichen Grüßen

Lalilulelo

*Sie finden hier Teile eines Briefes an die Hausverwaltung. Ordnen Sie die einzelnen Abschnitte in der richtigen Reihenfolge.

1. Auch bei Familie Zabula im dritten Stock funktioniert der Fernseher nicht mehr, seit der Techniker hier war. Könnten Sie bitte die Firma informieren, dass der Techniker noch einmal kommt und alles überprüft? (E)
2. Deshalb schreibe ich Ihnen heute. Wie Sie wissen, war am letzten Donnerstag ein Techniker von der Firma Telsat hier und hat meinen Fernseher angeschlossen. (C)
3. Sehr geehrter Herr Neumeier, (A)
4. Vielen Dank für Ihre Mühe. (F)
5. ich hatte letzte Woche schon bei der Hausverwaltung angerufen, aber ich habe Sie leider nicht erreicht. (B)
6. Artur Gravo (H)
7. Mit freundlichen Grüßen (G)
8. Aber schon am nächsten Tag konnte ich keine Programme mehr empfangen. Den Fernseher habe ich neu gekauft und deshalb bin ich mir sicher, dass es ein Problem mit der Antenne gibt. (D)

*Ergänzen Sie die Satzzeichen (tanda baca).

Sehr geehrte Damen und Herren, 

gestern habe ich im aktuellen Stadtanzeiger eine Stellenanzeige gelesen, die mich sehr interessiert. Es ist die Anzeige für die Stelle im Verkauf Ihrer Firma. Da ich schon längere Zeit in einer großen Firma im Verkauf gearbeitet habe, denke ich, dass ich die geeignete Person bin, die Sie suchen. Ich spreche auch gut Deutsch und Englisch. Meine Muttersprache ist Indonesisch. Ist die Stelle noch frei? Falls Sie Interesse haben, kann ich Ihnen meine kompletten Bewerbungsunterlagen zuschicken und stehe Ihnen auch gern für ein persönliches Gespräch zur Verfügung. Über eine positive Antwort würde ich mich sehr freuen.

Mit freundlichen Grüßen 

Lalilulelo

Groß- und Kleinschreibung

•  Satzanfänge, Überschriften

Substantive und Eigennamen werden großgeschrieben, alle anderen Wortarten normalerweise klein. Das erste Wort eines Satzes (kata pertama pada awalan kalimat) wird immer großgeschrieben. Das gilt auch für Titel (judul) z.B von Liedern, Filmen oder Theaterstücken. 

Beispiel : Das Stück ,,Die Physiker'' spielt in einer Anstalt.

Nach einem Doppelpunkt (setelah tanda titik dua) wird nur großgeschrieben, wenn ein vollständiger Satz folgt. 

Beispiel : Ich dachte : Das gibt's nicht.

Folgen nur Stichwörter oder Halbsätze, wird danach klein weitergeschrieben.

Beispiel : Ich biete : ein gebrauchtes Wohnmobil.

Auch nach Auslassungspunkten und Gedankenstrichen geht es klein weiter.

Beispiel : Es würde spät - schließlich ging sie. 

 

• Substantivierungen

Wenn eine andere Wortart als Substantiv verwendet wird, dann schreibt man das betreffende Wort auch groß. Das betrifft Verben, die dann meist mit Artikel oder mit Artikel und Präposition stehen.

Beispiel : Das Kochen macht mir Spaß.

Merkregel : Nach ,,zum, am, beim, vom, im'' werden Verben substantiviert und daher großgeschrieben.

Beispiel : Ich habe Spaß am Kochen. 

 

•  Herkunftsbezeichnungen

Herkunftsbezeichnungen, die von geografischen Begriffen stammen und auf ,,-er'' enden, werden großgeschrieben. 

Beispiel : die Berliner Museen.

Herkunftsbezeichnungen auf ,,-isch'' schreibt man meist klein.

Beispiel : die indische Küche

 

• Zeitangaben

 Tageszeiten und Wochentage werden großgeschrieben, wenn sie Substantive sind. Oft steht ein Artikel oder eine Präposition davor. Beispiel :

1. der Nachmittag
2. am Morgen

Zeitangaben werden klein- geschrieben, wenn sie Adverbien sind.Beispiel :

1. heute
2. übermorgen
3. mittags
4. abends

Wenn bei einer Zeitangabe Adjektiv und Substantiv verknüpft sind, dann werden in der Regel die Adjektive klein- und die Substantive großgeschrieben. Beispiel :

1. heute Morgen
2. gestern Nachmittag

• Sprach- , Farb-, Zahwörter

Wenn Farb- und Sprachbezeichnungen als Adjektive stehen, dann schreibt man sie klein. Man kann sie dann meist mit ,,wie''? erfragen. Beispiel :

1. gelbe Wandfarbe
2. englische Originalfassung

Werden sie als Substantive gebraucht, schreibt man sie groß. Man erfragt sie dann mit ,,was?'' . Beispiel :

1. Das Gelb blendet. / in Rot gehalten
2. Sie kann Spanisch. / auf Deutsch

Unbestimmte Zahladjektive werden oft substantiviert und großgeschrieben. 

Beispiel : die Einzige / alles Mögliche

Die Zahlwörter ,,viel/e/s'', ,,ein/e/r/s'', ,,andere/r/s'', ,,wenig/e/s'' werden kleingeschrieben.

Beispiel : zu viel/ nur wenige/ den anderen

Pronomen für unbestimmte Mengenangaben (Indefinitpronomen) wie ,,manch/e/r/s'', ,,jede/r/s'', ,,einige/s, beide/s'', ,,meiste/n'' werden fast immer kleingeschrieben.

Beispiel : einiges los/ die beiden

Achtung : Nach Indefinitpronomen stehen oft substantivierte Ausdrücke, die wiederum großgeschrieben werden. 

Beispiel : etwas Neues/ viel Gutes

 

• Anrede

Die vertrauliche Anrede ,,du'', ,,ihr'' werden immer kleingeschrieben. Die Höflichkeitsanrede ,,Sie'' wird immer großgeschrieben. Beispiel :

1. Ich hoffe, dir und deiner Familie geht es gut.
2. Meinen aktuellen Lebenslauf sende ich Ihnen anbei.