Hörverstehen A2 Part 4

 >> Teil 1

>> Teil 2

Hörverstehen A2 Part 3

 >> Teil 1

>> Teil 2

>> Teil 3

Hörverstehen A1 Part 13

 >> Teil 1

• Das Mädchen möchte ....
• öfter mit ihren Eltern ausgehen.
• länger ausgehen dürfen.
• so alt wie ihre Freundinnen sein.
• Das Mädchen
• hat ein Geschenk bekommen, weil sie in der Schule sehr gut ist.
• wünscht sich zum Geburtstag schicke Kleider.
• hofft, dass sie von ihren Eltern ein Paar teure Schuhe bekommen wird.
• Wohin möchte der Junge einen Ausflug machen?
• Auf einen Bauernhof.
• In die Berge.
• An einen See.
• Was gefällt dem Mädchen an der neuen Wohnung nicht?
• Auf einen Bauernhof.
• Ihr eigenes Zimmer.
• Der Balkon.
• Wie lange dauert der Flug nach Stuttgart noch?
• 21 Minuten
• 15 Minuten
• 30 Minuten

>> Teil 2

>> Teil 3

>> Teil 4

• Was soll Jonah mitbringen?
• Ein Geschenk
• Tanzmusik
• Essen oder Getränke
• Die Party ist ....
• am 10. Februar.
• 05. Februar.
• im März.
• Warum fährt Eva lieber mit dem Auto zum Flughafen?
• Der Flughafen ist zu weit.
• Ihr Gepäck ist zu schwer.
• Die U-Bahn fährt zu teuer.
• Wann muss Finja Eva von zu Hause abholen?
• Um 12.30 Uhr
• Um 10.30 Uhr
• Um 10 Uhr
• Leonis richtige Antwort war ....
• Lissabon liegt im Westen.
• Lissabon liegt im Osten.
• Lissabon liegt im Norden.
• Was haben sie schon?
• Tickets für das Flugzeug und das Schiff.
• Tickets für das Flugzeug und ein Hotelzimmer.
• Tickets für das Flugzeug, das Schiff und ein Hotelzimmer.

>> Teil 5

Hörverstehen A1 Part 12

 >> Teil 1

>> Teil 2

Was sagt Adrian?

1.  ......................
2.  ....................
3.  ......................
4.  ......................
5.  ......................
6.  ......................
7.  .....................
8.  ......................

>> Teil 3

>> Teil 4

Hörverstehen A1 Part 11

 >> Teil 1

>> Teil 2

1. Der Action-Film ist für ......
• Kinder
• Kinder und Jugendliche
• Jugendliche und Erwachsene
2. Maja möchte die Tickets ....
• heute im Internet kaufen.
• am Freitag an der Kasse kaufen.
• am Freitag online kaufen.
3. In der Band spielen .....
• Anton, Markus und Jan.
• Erik, Anton und Jan.
• Erik, Markus und Jan.
4. Im Jugendzentrum spielen sie ....
• jeden Samstag.
• zweimal in der Woche.
• diesen Samstag.
5. Alexander Fehling ist ....
• Sänger.
• Schauspieler.
• DJ.
6. Lisa möchte mit Alina ..
• am Samstag fernsehen.
• ins Theater gehen.
• ins Kino gehen.

>> Teil 3

Hörverstehen A1 Part 10

>> Teil 1 Lückentext

>> Teil 2

Was ist richtig?

>> Teil 3

richtig oder falsch 

10. Das Fest findet auf dem Wasser und an Land statt. (richtig / falsch)

Ein Bild Beschreibung - DTZ Prüfung

• 

Hier ist  …………….   …………… zu sehen. In der Mitte steht eine junge Frau und betrachtet …………….. . Ich vermute, sie ist in einem Museum oder in einer Kunstgalerie. 
(mit Bildern an den Wänden - das Bild mit den Sonnenblumen - ein Raum)

Man kann das Gesicht der Person nicht komplett sehen, aber das ist  ………..  …………….
Sie steht mitten im Raum und bewundert …………. ……………..  . Sie ist ganz allein im Raum und sonst ist niemand zu sehen. 
(mit den Sonnenblumen - mit langen, blonden Haaren - eine junge Frau - das Bild)

………………..  zeigt einen Bund-Sonnenblumen in einer Vase. Ich kann nicht genau sagen,
wer das Bild gemalt hat, aber es sieht sehr schön aus. Vielleicht ist es …………….. …………………….  . 
(von einem bekannten Maler  - Das Bild an der Wand - ein berühmtes Werk)

Das Bild  ………….. …………… ……………… …………….   und ist sehr ruhig. 
(viel - nicht - zeigt - sonst)

Früher  …………. ich einige Museen in meiner Heimat.
Ich  …………. einmal in einem Museum für Archäologie.
Außerdem …………….  unsere Schule auch einige Ausflüge zu Museen organisiert.
Zur Zeit  …………………… ich leider keine Möglichkeit, aber ich ……………. gern
beispielsweise das Auto-Museum in Stuttgart besuchen.
(würde - besuchte - war - hat - habe)

Gemeinsam etwas planen Übungen - Sprechen B1

•  Ihr neue Nachbarin hat Sie am Wochenende zu einer Einweihungsparty eingeladen. Sie möchten ihr gemeinsam mit Ihrer Gesprächspartnerin/Ihrem Gesprächspartner besuchen. Planen Sie gemeinsam, was Sie tun möchten. Hier sind einige Notizen : 
• wann Sie sich treffen?
• wo Sie sich treffen?
• wie Sie hinkommen?
• wann Sie hinkommen?
• was Sie mitbringen?
• wie Sie bei der Organisation der Party mithelfen können?

• Sie und Ihr Gesprächspartner haben einen Freund, der einen Wasserschaden in seiner Wohnung hatte. Sie beiden möchten ihm helfen, weil er Sie darum gebeten hatte. Planen Sie gemeinsam, was Sie tun möchten.
• Termin mit Hausmeister vereinbaren
• Versicherung informieren
• Sperrmüll
• neue Möbel
• Renovierung
• Wer kann noch helfen?

• Sie und Ihr Gesprächspartner haben sich um verschiedene Praktikumsstellen beworben. Sie beide haben jeweils eine Einladung zum Vorstellungsgespräch bekommen. Sie möchten wichtige Punkte mit Ihrem Gesprächspartner besprechen. Planen Sie gemeinsam, was Sie tun möchten.
• Welche Firma und welcher Beruf?
• Wann ist Ihr Vorstellungsgespräch?
• Was anziehen?
• Was mitbringen?
• Was ist noch wichtig?
• Wie kann man sich vorbereiten?

Passiv

Aktiv : Ich kaufe ein Auto.

Passiv : Ein Auto wird gekauft. ATAU -> Ein Auto wird von mir gekauft. -> ada penambahan Präposition von + Dativ

Passiv -> Objekt pada kalimat aktiv menjadi Subjekt pada kalimat passiv.

                  

>> Passiv im Präsens

• kalimat pernyataan / Aussagesatz : 

Subjekt + werden (Konjugation) + ………… + Partizip II.

Beispiel : Das Auto + wird + gewaschen.

• kalimat pertanyaan / Fragesatz mit W-Frage : 

W-Frage + werden (Konjugation) + Subjekt + …… + Partizip II ?

Beispiel : Wann wird das Auto gewaschen?

• kalimat pertanyaan / Fragesatz Ja/Nein-Frage :

 Werden (Konjugation) + Subjekt + …… + Partizip II ?

Wird das Auto gewaschen?

• Passiv mit Modalverben :
• kalimat pernyataan / Aussagesatz : 

Subjekt + Modalverb (Konjugation) + ….. + Partizip II + werden.

Beispiel : Das Auto muss gewaschen werden.

• kalimat pertanyaan / Fragesatz W-Frage : 

  W-Frage + Modalverb (Konjugation) + Subjekt + …….. + Partizip II + werden ?

Beispiel : Wann muss das Auto gewaschen werden?

• kalimat pertanyaan / Fragesatz Ja/Nein-Frage : 

Modalverb (Konjugation) + Subjekt + ………. + Partizip II + werden ?

Beispiel : Muss das Auto gewaschen werden?

>> Passiv im Präteritum

• kalimat pernyataan / Aussagesatz : 

Subjekt + wurden (Konjugation) + ………… + Partizip II.

Beispiel : Das Auto + wurde + gewaschen.

• kalimat pertanyaan / Fragesatz mit W-Frage : 

W-Frage + wurden (Konjugation) + Subjekt + …… + Partizip II ?

Beispiel : Wann wurde das Auto gewaschen?

• kalimat pertanyaan / Fragesatz Ja/Nein-Frage :

 Wurden (Konjugation) + Subjekt + …… + Partizip II ?

Wurde das Auto gewaschen?

• Passiv mit Modalverben :
• kalimat pernyataan / Aussagesatz : 

Subjekt + Modalverb im Präteritum (Konjugation) + ….. + Partizip II + werden.

Beispiel : Das Auto musste gewaschen werden.

• kalimat pertanyaan / Fragesatz W-Frage : 

  W-Frage + Modalverb im Präteritum (Konjugation) + Subjekt + …….. + Partizip II + werden ?

Beispiel : Wann musste das Auto gewaschen werden?

• kalimat pertanyaan / Fragesatz Ja/Nein-Frage : 

Modalverb im Präteritum (Konjugation) + Subjekt + ………. + Partizip II + werden ?

Beispiel : Musste das Auto gewaschen werden?

>> Passiv im Perfekt

• kalimat pernyataan / Aussagesatz : 

Subjekt + sein (Konjugation) + ………… + Partizip II + worden.

Beispiel : Das Auto ist gewaschen worden.

• kalimat pertanyaan / Fragesatz mit W-Frage : 

W-Frage + sind (Konjugation) + Subjekt + …… + Partizip II + worden?

Beispiel : Wann ist das Auto gewaschen worden?

• kalimat pertanyaan / Fragesatz Ja/Nein-Frage :

Sind (Konjugation) + Subjekt + …… + Partizip II + worden ?

Ist das Auto gewaschen worden?

• Passiv mit Modalverben :
• kalimat pernyataan / Aussagesatz : 

Subjekt + haben (Konjugation) + ….. + Partizip II + werden + Modalverb im Infinitiv.

Beispiel : Das Auto hat gewaschen werden müssen.

• kalimat pertanyaan / Fragesatz W-Frage : 

  W-Frage + haben (Konjugation) + Subjekt + …….. + Partizip II + werden + Modalverb im Infinitiv + ?

Beispiel : Wann hat das Auto gewaschen werden müssen?

• kalimat pertanyaan / Fragesatz Ja/Nein-Frage : 

Haben (Konjugation) + Subjekt + ………. + Partizip II + werden + Modalverb im Infinitiv + ?

Beispiel : Hat das Auto gewaschen werden müssen?

>> Passiv im Futur I

Subjekt + werden (Konjugation) + ….. + Partizip II + werden

• kalimat pernyataan / Aussagesatz : 

Subjekt + werden (Konjugation) + ………… + Partizip II + werden.

Beispiel : Das Auto wird gewaschen werden.

• kalimat pertanyaan / Fragesatz mit W-Frage : 

W-Frage + werden (Konjugation) + Subjekt + …… + Partizip II + werden?

Beispiel : Wann wird das Auto gewaschen werden?

• kalimat pertanyaan / Fragesatz Ja/Nein-Frage :

Werden (Konjugation) + Subjekt + …… + Partizip II + werden ?

Wird das Auto gewaschen werden?

• Passiv mit Modalverben :
• kalimat pernyataan / Aussagesatz : 

Subjekt + werden (Konjugation) + ….. + Partizip II + werden + Modalverb im Infinitiv.

Beispiel : Das Auto wird gewaschen werden müssen.

• kalimat pertanyaan / Fragesatz W-Frage : 

  W-Frage + werden (Konjugation) + Subjekt + …….. + Partizip II + werden + Modalverb im Infinitiv ?

Beispiel : Wann wird das Auto gewaschen werden müssen?

• kalimat pertanyaan / Fragesatz Ja/Nein-Frage : 

Werden (Konjugation) + Subjekt + ………. + Partizip II + werden + Modalverb im Infinitiv ?

Beispiel : Wird das Auto gewaschen werden müssen?

Konjugation

Redemittel :

Beispiel :

Bewerbung als Erzieher/Erzieherin (Beispiel)

Vorname Nachname

Musterstraße 1

PLZ Musterhausen

Telefon: 0123 / 456 78 90

E-Mail: beispiel@adresse.de

Unternehmensname inkl. Rechtsform
z.H. Frau/Herrn Monika/Max Mustermann
Mustergasse 7
PLZ Musterhausen

Köln, 21. 10. 2002

Bewerbung als Erzieher/Erzieherin / Ihr Stellenangebot in der Stellenbörse von XXXXX

Sehr geehrte Frau Mustermann/Sehr geehrter Herr Mustermann,

mit großem Interesse habe ich Ihre Stellenanzeige in der Stellenbörse von pluss gelesen. Ich bin staatlich geprüfte Erzieherin mit mehreren Jahren Berufserfahrung im integrativen Bereich und suche nun nach meiner Babypause eine neue Herausforderung, bei der ich meine Fähigkeiten unter Beweis stellen kann.

Nach meiner Ausbildung, die ich im Jahr XXXX erfolgreich abgeschlossen habe, war ich X Jahre als Erzieherin in einem integrativen Kindergarten tätig, in dem nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik gearbeitet wurde. Meine Aufgabe war hier nicht nur die tägliche intensive Betreuung der Kinder und die Organisation von Freizeitaktivitäten, sondern auch die Erarbeitung und Umsetzung einer Förderplanung für die integrative Gruppe. Allen Kindern zu größtmöglicher Selbstständigkeit zu verhelfen und ihre Gesamtpersönlichkeit zu fördern war dabei stets mein größtes Ziel.

Nach meinem familiär bedingten Ortswechsel und vor meiner Babypause war ich noch ein weiteres Jahr in der Kindertagesstätte XY in Musterort tätig, wo ich eine kleinere Gruppe von Kindern im Alter von 0 bis 3 Jahren betreut habe. Auch hier konnte ich mich durch meine ruhige Art, mein einfühlsames und geduldiges Wesen sowie meine ausgeprägte Fürsorge sehr gut einbringen.

An der bei Ihnen ausgeschriebenen Stelle reizt mich besonders, dass ich hier meine Fähigkeiten im integrativen Bereich wieder unter Beweis stellen könnte. Ich denke, dass von dieser Form der frühkindlichen Erziehung jeder nur profitieren kann, behinderte ebenso wie nichtbehinderte Kinder. Indem sie gemeinsam spielen und lernen, lernen sie Stärken und Schwächen kennen und erkennen, dass jeder Mensch etwas Besonderes ist.

Für die Betreuung meines eigenen Kindes ist auch im Krankheitsfall gesorgt und ich könnte sofort bei Ihnen anfangen. Über eine Einladung zum persönlichen Gespräch würde ich mich sehr freuen.

Mit freundlichen Grüßen,

Vorname Nachname

Anlagen:
Lebenslauf
Zeugnisse